50 Років програмі добраніч, малюки – вісник до

Одним з найуспішніших проектів в історії не тільки російського, а й світового телебачення визнана передача «На добраніч, малюки!». Найближчим часом вона буде внесена в книгу рекордів Гіннеса як найбільша довгограюча дитяча програма в світі!

У створенні програми брали участь Олександр Курляндський, Едуард Успенський, Андрій Усачов, Роман Сеф і інші. Замислювалася передача як «Казка на ніч». І відразу у програми з’явився свій голос, своя унікальна пісенька «Сплять втомлені іграшки», заколисуюча малюків. Музику до колискової написав композитор Аркадій Островський, вірші – поетеса Зоя Петрова, а виконували колискову Олег Анофриев, трохи пізніше – Валентина Толкунова.

Заставка стала кольоровою в кінці 70-х

Заставка у вигляді пластилінового мультфільму була зроблена Олександром Татарським

В кінці 80-х на деякий час змінилася заставка і колискова пісня. Замість телевізора і сидять навколо нього іграшок з’явився мальований сад, птиці. Нова пісня “Спи, моя радість, засни.” (Музика Б. Фліса, російський текст С. Свириденко) виконувала Олена Камбурова.

Творці програми довго сперечалися про назву. Варіантів було кілька: «Вечірня казка», «На добраніч», «Казка на ніч», «В гостях у чарівного чоловічка Тік-Так». Але напередодні першого ефіру вирішили ім’я у програми знайшлося: «На добраніч, малюки!»

Перші випуски програми були в вигляді картинок з закадровим текстом. Потім з’явилися лялькові спектаклі і невеликі п’єси, в яких грали артисти МХАТу і театру Сатири.

У лялькових спектаклях брали участь Буратіно і заєць Тепа, ляльки Шустрик і Мямлік. Крім того, учасниками передачі були діти 4-6 років і театральні актори, які розповідали казки.

Дивно те, що Філя не перший пес. Парою років раніше вже був персонаж – пес Кузя. Але мабуть характер Кузі якось незадані, на відміну від добродушного і розумного Філі. Потім улюблений багатьма дядько Володя з’являвся на екранах з зайчиком Тепой і собачкою Чижиком.

Степашки озвучує Наталія Голубенцева. Артистка і в житті часто користується голосом свого персонажа. Зачувши його, навіть суворі даішники доголять на очах, і забувають про штраф. Актриса настільки зжилася з Степашкою, що вклеїла спільне з ним фото у своє посвідчення заслуженої артистки.

У 1984 році в основний склад знаменитої четвірки: Філі, Хрюші, Степашки і Каркуши, був введений Мишко.

А ще героями передачі були кіт Цап-Царапич

У героїв були складні відносини, конфлікти і невирішені питання до світу. Відповідали на ці питання провідні: тітка Валя, тьотя Таня, тітка Ліна, тьотя Свєта, дядько Володя і дядя Юра.

Провідними в різний час були:

Володимир Ухін – дядько Володя

Валентина Леонтьєва – тітка Валя

Світлана Жильцова – тітка Свєта

Дмитро Полєтаєв – дядько Діма

Тетяна Вєдєнєєва – тітка Таня

Ангеліна Вовк – тітка Ліна

Григорій Гладков – дядя Гриша, з гітарою

Юлія Пустовойтова – тітка Юля

Амаяк Акопян – Рахат Лукумич і в ролі самого себе

Валерія Ризька – тітка Лера

Володимир Пінчевскій (Чарівник, Мюнхаузен, Доктор, провідний циклу Казки народів світу)

Коли світ відновлювався, а питання вирішувалися, діти отримували в нагороду мультик. Так в наше життя увірвалися Кржмелік і Вахмурка, Лелек і Болек, пес Рекс і кроти.

Коли на початку 80-х років було прийнято рішення замінити ляльок людьми, обуренню мільйонів глядачів не було меж, і через два місяці ляльки зайняли звичні місця. На своєму довгому екранному віку «На добраніч» переживали всякі часи. Найчастіше хмари збиралися над Хрюша, і по самим несподіваним приводів. Наприклад, одного разу на колегію Держтелерадіо було винесено питання, чому все ляльки в передачі моргають, а Хрюша – ні.

Приписували програмі і політичні «диверсії». Нібито коли відбулася знаменита поїздка Микити Сергійовича Хрущова до Америки, з ефіру терміново зняли мультфільм «Жаба-мандрівниця». Коли до влади прийшов Михайло Горбачов, не рекомендували показувати мультик про ведмедя Мишка, який ніколи не доводив розпочату справу до кінця. Але співробітники передачі вважають все це збігами.

В даний час ведучими є Анна Михалкова, Оксана Федорова, Андрій Григор’єв-Апполонов і Дмитро Маліков.

А в іграшковому будиночку в Останкіно живуть п’ятеро друзів: Філя, Степашка, Хрюша, Керкеша і Мишко. У кожного з них своя історія.

Наш маленький порося Хрюша – душа компанії. Він дуже допитливий: йому все цікаво. От уже хто майстер ставити питання! Він перший вигадник: майже всі витівки і прокази – справа лап Хрюші. Без нього не обходиться жодна витівка. Як цікаво трохи побешкетувати! Наш Хрюша не надто любить забиратися і наводити порядок. Але разом з друзями він готовий і гори перевернути, а не тільки забратися в своїй кімнаті. Хрюша обожнює все солодке: кращий подарунок для нього – кілограм-другий цукерок, кілька плиток шоколаду і велика банка варення. Керкеша іноді трохи сердиться на Хрюшу: адже є багато солодкого шкідливо! Але Хрюша каже, що солодке допомагає йому в творчості. Наш Хрюша – відомий поет. Зазвичай натхнення приходить до нього саме після того, як він поїсть солодощів. По крайней мере, так він каже.

У 1970 році маленькі глядачі вперше познайомилися з Степашкою

У Степашки на вікні зростає морквина. Але тільки з любові до мистецтва. Адже Степашка дуже любить природу і часто разом з Мишко ходить в ліс. А найкрасивіші пейзажі Степашка навіть замальовує. Він дуже хоче стати справжнім художником і тому старанно займається. Малюнки Степашки дуже подобаються його друзям, особливо якщо він малює їх портрет. Степашка дуже любить мріяти. Часто все друзі збираються разом в одній кімнаті і слухають Степашки. Адже мріяти – це так цікаво! Правда, Хрюша і Філя тікають, але тільки для того, щоб почати негайно діяти і втілювати в життя найсміливіші Степашкін Станіслав Іванович мрії. Степашка – дуже хороший друг: йому можна довірити будь-яку таємницю, і будьте впевнені, Степашка нікому нічого не розповість

Філя – старожил програми “На добраніч, малюки!”. Його поява датується 1968-му роком

Ось, хто самий начитаний! Іноді думаєш, що Філя знає все-все на світі! Або принаймні, хоче знати. У кімнаті Філі завжди порядок: книги і підручники рівною стопкою лежать на полиці, всі іграшки на своїх місцях. Філя дуже любить музику. Він навіть думав взяти участь в музичному конкурсі, але згадав, що не вміє грати на жодному музичному інструменті. Але це тільки поки. Він дуже відповідальний і серйозний пес. Якщо щось пообіцяв, неодмінно виконає. Він дуже добре співає. І як знати, може, скоро ми побачимо Філю на сцені!

Керкеша стала постійною учасницею програми в 1979-му році

Єдина дівчинка в нашій компанії. Керкеша впевнена, що за цими хлопцями потрібне око та око! Того й гляди, що-небудь вчудять. Ось тут-то вона і з’явиться і все встане на свої місця. Пустувати теж потрібно вміти так, щоб нікому не було образливо: так вважає Керкеша. Вона дуже любить яскраві стрічки, бантики і прикраси. Ну, на те вона і дівчинка. А ще Керкеша чудово готує. Улюблена страва всіх друзів – фірмовий торт. Правда, Хрюша завжди норовить взяти шматок побільше, але з Каркушу цей номер не пройде. А ще вона любить, щоб їй робили компліменти. Всі друзі з задоволенням говорять ворона, яка вона чудова, красива і розумна ворона. Більше ніде таких немає!

Раніше, до зустрічі з друзями, Мишко жив у лісі. У нього і зараз є маленька хатинка, де він тримає частину своїх запасів і інструментів. Мишко дуже любить спорт, і щоранку робить зарядку з нашими друзями. Адже всі малюки повинні бути міцними і здоровими. Мишко дуже любить майструвати. У його кімнаті є спеціальний куточок, де Мишко годинами працює над своїми творіннями. Ах, які вироби виходять з умілих Мішуткіна лап! Одного разу у Каркуши зламався її улюблений шафка. Що ви думаєте, Мишко миттю змайстрував новий, краше колишнього, і тепер Керкеша не натішиться на нього. Мишко часто не розуміє багатьох речей, адже життя в лісі дуже відрізняється від життя в місті. Маленький ведмідь йде за допомогою до Філе, а його друг завжди з задоволенням йому допомагає. Іноді Мишко починає нудьгувати за своїм лісі. І тоді він іде на кілька днів. Але обов’язково повертається. Тому що його чекають його друзі і малюки, які щовечора дивляться програму “На добраніч, малюки!”

Схожі статті

“На добраніч, малюки” – 57 років: які мультфільми показували дітям в СРСР. Відео

Віртуальний меморіал загиблих борців за українську незалежність: вшануйте Героїв хвилиною вашої уваги!

У четвер, 26 листопада, відзначається день народження популярної дитячої телепередачі “На добраніч, малюки”.

Хоча вперше вона вийшла в ефір 1 вересня 1964 року, історія її створення бере початок саме з листопада 1963-го, коли велася розробка проекту, придумувалися головні герої та декорації. У день народження “На добраніч, малюки” OBOZREVATEL пропонує згадати, які мультфільми показувала передача в різні роки.

Так, з початку існування в “На добраніч, малюки” транслювалися мультфільми виробництва “Союзмультфільм”.

У 70-80-х, з кінця 90-х і по 2009 рік передача показувала мультфільми “Крот”, “Казки мохів і папоротей” виробництва Чехословаччини, “Рекс”, “Болек і Льолек” виробництва Польщі та інші.

У 1999 році в “На добраніч, малюки” транслювався частинами “Незнайка на Місяці”, в 2003 році – “Карлик Ніс”, а в 2006-му – “Добриня Микитич та Змій Горинич”.

З 2004 по 2006 і з 2010 по 2015 рік у передачі показували мультсеріал “Смішарики”, з 2006 – “Пригоди Лунтіка та його друзів”, з 2009 – м/с “Маша і Ведмідь”, з 2010 року – м/с “Фіксики”, з 2011 року – м/с “Білка і Стрілка. Пустотлива сімейка” і “Барбоскіни”, з 2015 року – “Ми-ми-мишки” та багато інших.

Як відомо, вперше “На добраніч, малюки” вийшла в ефір 1 вересня 1964 року. Знаменита пісня “Спят усталые игрушки” звучить у ній з самого початку.

Першим головним героєм “На добраніч, малюки” став Філя, потім, у 70-х роках, до нього приєдналися Степашка, Хрюша і Каркуша. Передачу вели відомі радянські ведучі: Валентина Леонтьєва, Володимир Ухін, Світлана Жильцова, Тетяна Судець, Тетяна Вєдєнєєва, Ангеліна Вовк та інші.

Раніше OBOZREVATEL розповідав, як живуть і чим займаються доньки легенди кіно СРСР Андрія Миронова: рідна Марія Миронова і прийомна Марія Голубкіна.

Важливе

Політичні ігрища… з присмаком торговельної війни: чому поляки прагнуть зашкодити Україні… І не тільки вони

Вчительку ліцею у Рівному, яка принизила учня на очах в інших школярів через відео з їдальні, покарали

“Буде довгою і руйнівною”: поляки розповіли, яким бачать фінал війни в Україні та оцінили загрозу з боку Росії

TOP NEWS

Німецький варіант чи “буферна зона”: чого чекати Україні у разі замороження війни

У Бундестазі підтримали резолюцію із закликом передати Україні Taurus: чим відрізняється від попередньої

Польща відмовилася від переговорів з Україною на кордоні, який блокують самі поляки: буде зустріч у Варшаві

Життя

Де зберігати зубну щітку, щоб зекономити простір: геніальний лайфхак

На два знаки чекає запаморочливий успіх у березні: щаститиме у всіх сферах

Справжні лежні: які прізвища в Україні давали лінивим людям

Думки

Шабаш на україно-польському кордоні: проблема не в поляках

Відчайдушний гамбіт Навального: російськість як вирок

Падіння СУ-34: у Росії може виникнути проблема із ударами КАБами

Львів-Луцьк-Люблін-Жешув: зона вільної торгівлі

Путін планує розконсервувати ще один конфлікт, щоб відволікти світ від України

На Україну чекають важкі кілька тижнів. Путін по максимуму використає паузу з наданням допомоги Україні від США

Як партійні мільярди передати на потреби ЗСУ?

News in English

“Doesn’t hide his diagnosis”: the EU trolls Medvedev, who once again dreamed of Kyiv and Odesa

Pistorius: Russia remains the biggest threat to Europe

Kuleba after talks in Poland: Kyiv and Warsaw have a clear understanding of who our common enemy is

Life

На цей знак зодіаку очікують успіхи в навчанні та стосунках: гороскоп на 2024 рік

З чого почати знайомство з коміксами: 5 найкращих серій для недосвідчених читачів

Чи варто страхувати квартиру: ухвалюйте обдумане рішення

Використання будь-яких матеріалів, розміщених на ресурсі OBOZREVATEL дозволяється лише за умови обов’язкового посилання на OBOZREVATEL, а для інтернет-видань – розміщення прямого, відкритого для пошукових систем, гіперпосилання на сторінку OBOZREVATEL, на якій розміщено оригінальний матеріал. Будь-яке копiювання, публiкацiя, передрук і подальше поширення інформації, яка містить посилання на “Інтерфакс-Україна” www.interfax.com.ua, суворо заборонено. Всі опубліковані фотоматеріали Getty Images та УНІАН не підлягають подальшому відтворенню та/або розповсюдженню в будь-якій формі без письмового дозволу компаній. Редакція OBOZREVATEL може не поділяти точки зору, викладену в авторському матеріалі. Відповідальність за достовірність інформації, опублікованої в рекламних матеріалах, несе рекламодавець.

© 2024 Всі права захищені, ТОВ “Золота середина”.

Етапи розвитку дитини. Які помилки роблять батьки і як їх уникнути

І це відбувається не тільки в соцмережах, адже досягнення кожного такого етапу дитиною вже давно стало для батьків приводом для святкування – або стресу.

Наприклад, одне нещодавнє опитування показало, що приблизно шість із 10 батьків у США хвилюються через те, чи досягнуть їхні діти вчасно цих етапів. Але мало хто знає, що саме і коли має статися.

Інші батьки обирають протилежний підхід і не звертають уваги на час, коли дитина здобуває нові навички, бо вірять, що вона розвиватиметься у власному темпі.

У зв’язку з цим виникає запитання: у чому сенс етапів розвитку і як батькам їх використовувати? Чи є вони ключовим інструментом, який може допомогти нам завчасно помітити, що щось не так? Або це просто ще один спосіб для батьків похизуватися одне перед одним?

Відповідь на це питання частково залежать від того, що саме ми маємо на увазі під етапами. Для початку, причини їхньої важливості, які наводять медики, можуть відрізнятися від поглядів батьків.

“На дуже конкретному рівні етап – це певні речі, які дитина може або не може робити”, – каже Кріс Шелдрік, доцент Бостонського університету, який спеціалізується на дитячих протоколах обстеження.

Він наводить приклад: якщо ви берете участь у перегонах на 10 км, у точці 5 км може бути маркер, який відзначає цей етап. За визначенням, на початку перегонів його ще ніхто не досяг. Однак до кінця перегонів пройти його мають усі.

Перевірка прогресу окремої дитини за цими маркерами може допомогти медикам оцінити її розвиток. Але оскільки найкраще свою дитину знають батьки, на думку експертів, їм може бути корисно приблизно знати, коли немовлята, як правило, роблять щось вперше (хоча щодо ідеї типового розвитку є важливі застереження, про які ми поговоримо пізніше).

Коли батьки дуже спокійно ставляться до етапів – припускаючи, що їхня дитина ще не пробувала повзати чи ходити просто тому, що вона, наприклад, має більш спокійний характер – вони можуть не звернути уваги на інші можливі причини, які можуть бути важливими.

“Безумовно, є діти, чий характер впливає на те, що вони готові робити. Тож вони цілком можуть почати робити щось пізніше, – каже Кейтлін Рікерд, дитяча фізіотерапевтка із Нью-Йорка. – Але коли це починає виходити за межі очікуваного діапазону, зазвичай є щось, на що потрібно звернути увагу. Причина є, незалежно від того, наскільки великою чи маленькою вона може бути”.

Затримки розвитку є звичним явищем – з ними стикається кожна шоста дитина в США. Сама по собі затримка не свідчить про якесь захворювання – наприклад, один огляд 404 18-місячних дітей, які не ходили самостійно, виявив, що у двох третин не було якоїсь патології.

Однак коли проблема є, дуже важливо її ідентифікувати у якомога молодшому віці. Наприклад, затримка мовлення може бути ознакою аутизму, а пізній початок ходіння може бути ознакою ДЦП. Раннє виявлення таких відмінностей може допомогти батькам зрозуміти та підтримати унікальний розвиток своєї дитини.

“Ми знаємо, що в перші три роки життя у дитини дуже активно розвивається мозок, вона багато чому навчається та досягає багатьох етапів розвитку – а це також означає, що це найкраще вікно можливостей, щоб за потреби змінити ситуацію”, – каже Рікерд.

Але етапи – це більше, ніж інструмент для виявлення глибинних проблем, каже вона. Після роботи в педіатрії зі старшими дітьми вона зрозуміла, що нездатність опанувати одну навичку могла спричинити ефект каскаду. Візьмемо, наприклад, дитину, якій важко тримати в руці олівець, щоб писати: це може бути пов’язано зі слабкістю суглобів рук дитини, на яку могло вплинути те, що дитина не отримувала належне навантаження під час повзання чи лежання на животі, каже вона.

Однак такий професійний підхід до етапів розвитку відрізняється від того, як деякі батьки ставляться до них повсякденному житті: як до показника майбутніх здібностей чи таланту – а також предмету конкуренції.

Дійсно, є певні докази того, що раннє досягнення певних етапів може свідчити про вищий інтелект або кращі освітні можливості у пізнішому віці. Але, каже Шелдрік, це в цілому вірно для великих груп населення, а не окремих дітей. Тобто якщо, наприклад, імовірність стати професійним футболістом для дитини зі звичайними темпами розвитку була 1 до мільйона, то для дитини, яка рано починає ходити, вона була б 1 до 900 000, каже він.

Водночас підштовхування дітей до досягнення певних етапів може призвести до зворотних наслідків. Наприклад, є докази того, що надмірне використання дитячих ходунків і стрибунців може заважати розвитку моторики.

Шелдрік зазначає, що метафора перегонів, де кожен кілометр символізує новий етап, не зовсім відповідає складній реальності людського розвитку. Під час перегонів ви бачите, яким бігунам залишається пробігти рівно 1 км до позначки 5 км. І ви можете оцінити, коли вони до неї добіжать. І коли вони це роблять, ви будете знати точний момент, коли це сталося. І кожен бігун, який закінчив забіг, у певний момент часу досягне цієї позначки.

У етапах розвитку дитини такої чіткості немає. Вони також не є універсальною концепцією. Їхнє тлумачення та визначення можуть суттєво відрізнятися в різних культурах – і навіть у окремих родинах.

“Хороший приклад: “Чи може ваша дитина ходити?”, – каже Шелдрік. – Що ви маєте на увазі під “ходити”? Чи може ваша дитина пройти кілометр? Чи може вона подолати шлях до колодязя і назад? Чи зробила вона кілька кроків?”

Саме через таку плутанину Центр контролю та профілактики захворювань США (CDC) і Американська академія педіатрії (AAP) нещодавно оприлюднили оновлені етапи розвитку, в яких намагаються використовувати більш конкретні формулювання.

Усе ускладнюється тим, що діти розвиваються дуже швидко. Дитина, яка не ходить у півтора року, у рік і сім місяців вже може почати бігати. Але якщо оглянути дитину лише у півтора року, можна дійти висновку, що вона не “відстає”.

Також постає питання одиниць вимірювання. Як вирішують, коли щось “має” статися? І на яких даних це базується?

Нещодавні зміни до списку основних етапів CDC і AAP висвітлили багато з цих проблем. Майже 20 років, як і багато інших офіційних списків етапів розвитку, вони базувалися на принципі 50% – якщо 50% дітей можуть щось робити до певного віку, то цей вік визначали відповідним віком для цього етапу.

Це могло змусити необґрунтовано хвилюватися батьків інших 50% дітей. Це також спонукало педіатрів застосовувати до дітей, які не досягли певного етапу, підхід “почекати і подивитися”, що іноді мало негативні наслідки.

“Батьки дітей з інвалідністю повідомляли про те, що вади у їхніх дітей діагностували із затримкою, бо їм казали почекати, адже діти розвиваються по-різному, і деяким потрібно більше часу, ніж іншим”, – пишуть дослідники, які брали участь у розробці змін.

У результаті на початку 2022 року CDC переніс свій орієнтир на 75%. Але тепер ризик полягає в іншому: через пізніший вік етапів батьки також пізніше можуть помітити затримку в дитини.

Також постає питання, звідки взагалі походять ці очікування.

Культурні відмінності

Історично склалося так, що було відносно небагато даних про етапи розвитку у великих популяціях дітей. У 20-му столітті психолог Арнольд Гезелл був піонером у кількісному визначенні рухових етапів, спостерігаючи за немовлятами з білих сімей середнього класу з Нью-Гейвена, штат Коннектикут, і описуючи їхню поведінку, рухи та вирази. Відтоді багато свідчень про етапи розвитку базувалися на західних популяціях.

Але в інших культурах ранній розвиток може виглядати зовсім інакше.

У Таджикистані, наприклад, прийнято сповивати немовлят у віці двох років і залишати їх у колисці, навіть коли вони не сплять. Таджицькі діти дійсно набувають рухових навичок пізніше, ніж їхні західні однолітки. Але це, як виглядає, не має довгострокових шкідливих ефектів. З іншого боку, у племені ефе в Демократичній Республіці Конго немовлята віком 11 місяців уміють різати фрукти за допомогою мачете.

Батьківські очікування також відрізняються. Одне давніше дослідження 1997 року показало, наприклад, що в той час як європейські та американські батьки вважали, що діти повинні вміти самостійно їсти до 13,7 місяців, у Пуерто-Рико цього від дітей чекали у 19 місяців.

Співробітники ЮНІСЕФ нещодавно зіткнулися з цими культурними відмінностями на практиці. Однією з Цілей сталого розвитку ООН є правильний розвиток усіх дітей. У результаті ЮНІСЕФ довелося розробити універсальний механізм оцінювання цього розвитку, який могла б використовувати кожна країна.

Це виявилося непросто. У сільській місцевості Мексики, наприклад, співробітники ЮНІСЕФ виявили, що стикаються з нерозумінням, коли запитують, чи може дитина складати блоки. Водночас цілком зрозумілим там видалося запитання, чи вміє дитина складати дрова.

Автори одного дослідження, підкреслюючи необхідність міжкультурної перспективи, критично ставляться до універсального погляду на етапи.

“Етапи розвитку моторики – це лише уявна версія того, що є важливою навичкою; це культурні умовності, а не універсалії”, – кажуть вони.

Сьогодні фахівці з розвитку дитини часто усвідомлюють ці обмеження – і намагаються їх виправити. Оновлений список CDC, наприклад, використовує дослідження майже 5000 дітей в Аргентині, Індії, Південній Африці та Туреччині. Проте залишається відкритим питання: скільки даних і скільки культур потрібно представити, щоб список етапів справді був “універсальним”? І чи це можливо взагалі?

Батькам, своєю чергою, варто пам’ятати, що етапи мають приносити користь, а не викликати тривогу.

“Етапи розвитку важливі. На них варто звертати увагу, – каже Шелдрік. – Якщо є щось, що вас турбує, варто про це говорити. Але лякатися не варто”.

Життя – довгий і складний процес. І навряд чи вирішальний вплив на нього матиме те, навчилися ви ходити у півтора року чи у рік і вісім місяців.

Хочете отримувати головні новини в месенджер? Підписуйтеся на наш або !